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  1. 青森県立保健大学紀要
  2. 第4巻第1号

フィジカルアセスメント技術習得のためのデジタルビデオ教材の作成と導入(第2報) : 教材の導入効果の検討

https://doi.org/10.24552/00001509
https://doi.org/10.24552/00001509
778c8057-6c2f-4455-96c8-05c9ebfec58d
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00000737918.pdf KJ00000737918.pdf (3.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2010-05-26
タイトル
タイトル フィジカルアセスメント技術習得のためのデジタルビデオ教材の作成と導入(第2報) : 教材の導入効果の検討
言語 ja
タイトル
タイトル Creation and Introduction of a digital video aid for learning physical assessment techniques II : Evaluation of its introduction in teaching
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 フイジカルアセスメント
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 看護教育
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 VTR教材
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Physical Assessment,Nursing Education
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Digital Video Aid
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.24552/00001509
ID登録タイプ JaLC
その他(別言語等)のタイトル
言語 en
著者 角濱, 春美

× 角濱, 春美

ja 角濱, 春美

ja-Kana カドハマ, ハルミ

en Kadohama, Harumi

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木村, 恵美子

× 木村, 恵美子

ja 木村, 恵美子

ja-Kana キムラ, エミコ

en Kimura, Emiko

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坂江, 千寿子

× 坂江, 千寿子

ja 坂江, 千寿子

ja-Kana サカエ, チズコ

en Sakae, Chizuko

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藤本, 真記子

× 藤本, 真記子

ja 藤本, 真記子

ja-Kana フジモト, マキコ

en Fujimoto, Makiko

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福井, 幸子

× 福井, 幸子

ja 福井, 幸子

ja-Kana フクイ, サチコ

en Fukui, Sachiko

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 We created a digital video aid for systematic physical assessment, evaluated the effect of its introduction into teaching, and identified the contents to promote the learning of physical assessment techniques. To clarify the effect of the introduction, the following 3 items were evaluated from the results of a questionnaire given to students and a technical test before and after the introduction: 1) promotion of technical understanding in teaching, 2) assistance in self-study, and 3) effects on technical learning.
1) For the promotion of technical understanding in teaching, the effectiveness of the video aid was verified. A comparison of teaching methods revealed merits and demerits in both video showing and teacher demonstration. It is necessary to effectively combine teacher demonstration and video showing.
2) For assistance in self-study, it was revealed that the students effectively used the video aid for self-study. Students cited possible utilization of the video aid before and during nursing practicum as well as teaching.
3) A comparison of the students' level of mastering the techniques before and after the introduction of the video aid revealed an increase in the mean score and the number of score As and a decrease in the number of score Ds, indicating an improvement in the level.
言語 en
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 国立情報学研究所の「学術雑誌公開支援事業」により電子化されました。
言語 ja
bibliographic_information ja : 青森県立保健大学紀要
en : Journal of Aomori University of Health and Welfare

巻 4, 号 1, p. 139-144, 発行日 2003-03-31
出版者
出版者 青森県立保健大学紀要編集委員会
言語 ja
item_10002_source_id_9
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1345-5524
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
言語 en
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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